小书虫

张筱琪（南校区提高篇上学员，北关小学4年级）

我们班有一个“小书虫”，我们在玩的时候她在看书，而且看得很入迷。

“叮铃铃”下课了，我们飞快的冲出教室，只见她从书包里拿出一本书，翻到上次她看完的那一页，然后津津有味的读起来。都不知道我们还在外面追逐打闹，她越读越有味道，读到她都在哈哈大笑，两边的酒窝凹了下去，我叫她一下，她没有答应，反而更加聚精会神，我悄悄地走到她旁边，把她眼睛蒙住，她全身一震，转过身来，发现是我说：“你真是吓死我了！”

快乐的时光总是短暂，上课了。她不情愿地把书收了回去，嘴里一直抱怨着：“为什么这么快就上课了。我还没有看够呢！”她一边抱怨，一边愁眉苦脸。

又过了漫长的四十分钟，终于下课了，她高兴地喜出望外像风一样拿出《我太喜欢历史了》这本书，接着读了起来。我就想：书真的有这么好看吗都能让她看得无法自拔，我绕到她身后，看了一眼里面的内容，发现里面的内容我根本看不懂。她看了我一眼说：“看什么呢？”唉！果然，爱读书的人与我们不一样。我看着她心想：为什么她读书感觉很有趣，而我读却很枯燥，我怎么也想不到答案。

铃声响起，她也看完了这一本书，还自豪地说：“我又看完了一本，我离我的目标更近了一步，太棒了！”

（授课教师：陶丽廷）

点评：要突出小书虫的特点，就要着重把书虫的神态、动作、语言加进去。